Indicator’s Wording
Indicator’s Purpose
Cómo recopilar y analizar los datos necesarios
Realice entrevistas a los jefes de familia de una muestra representativa de hogares, preguntándoles sobre la siguiente información:
PREGUNTA RECOMENDADA (P) PARA LA ENCUESTA Y POSIBLES RESPUESTAS (R)
P1: En los últimos [especifique el período de tiempo], ¿diría que la producción de su hogar de [especifique el producto alimenticio cultivado/los animales criados] ha aumentado, se ha mantenido más o menos igual o ha disminuido?
R1: ha aumentado/se ha mantenido igual/ha disminuido
(haga la siguiente pregunta sólo si la respuesta anterior es «ha aumentado»)
P2: ¿Podría decirme cuáles son las razones por las que ha aumentado la producción de su hogar de [especifique el cultivo/animal]? (Siga indagando preguntando:«¿Hubo otras razones? ¿Lo/la ayudó alguna otra cosa?»).
R2: se mencionó la ayuda proporcionada por el proyecto/NO se mencionó la ayuda proporcionada por el proyecto
Para calcular el valor del indicador, debe dividir el número de representantes de los hogares que mencionaron un aumento de sus productos gracias (entre otras cosas) a la ayuda proporcionada por el número total de personas entrevistadas. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.
Desglosado por
Desglose los datos por ubicación, categoría de riqueza y tipo de cultivos/animales producidos.
Comentarios importantes
1) La P2 trata de evaluar si es posible afirmar que se ha producido alguna mejora en la producción de determinados cultivos o animales en el hogar como resultado de la ayuda proporcionada. Como ilustran los dos ejemplos siguientes, esta no siempre es una tarea fácil:
- Imagínese que una persona encuestada dice que tuvo una mayor cosecha de determinadas hortalizas porque le afectaron menos las enfermedades y las plagas. En este caso, el recopilador de datos podría registrar que el encuestado no mencionó nada sobre la ayuda del proyecto. Sin embargo, si el recopilador de datos hace una pregunta adicional«¿Qué cosas le ayudaron a proteger las hortalizas contra las enfermedades y las plagas?», la persona encuestada podría decir que el asesoramiento proporcionado por los trabajadores de extensión agrícola (financiados por el proyecto) fue muy útil.
- Por otro lado, si un recopilador de datos sigue preguntando qué más ayudó al encuestado a aumentar su producción, el encuestado podría sentir que se espera de él que responda que la ayuda del proyecto le ayudó y lo diga aunque no lo crea así.
Es muy importante que los recopiladores de datos sean capaces de formular preguntas que les ayuden a averiguar las verdaderas razones de un aumento de la producción sin hacer sentir a la persona encuestada que debe decir que se debe a la ayuda del proyecto. Asegúrese de que durante la formación (y la posterior etapa piloto) los recopiladores de datos puedan adquirir estas habilidades y supervise si las utilizan a lo largo de la encuesta.
2) If you supported the production of several types of crops / animals, you can use questions Q1 and Q2 separately for each type of crops / animals. In such a case, it is recommended that you:
- Centrarse en un número limitado de los tipos de cultivos/animales más importantes (2-4)
- Decidir cuándo se puede considerar que un hogar«ha aumentado su producción como resultado de la ayuda proporcionada», por ejemplo, si (gracias a la ayuda) ha aumentado la producción de al menos 2 de un total de 4 cultivos, No debe admitirse el cómputo si, por ejemplo, el proyecto sólo ayuda a aumentar la producción de uno de entre muchos cultivos aunque el grupo familiar declare igualmente que ha aumentado la producción; debe haber un punto de referencia mínimo.
3) Si un hogar informa que ha conseguido mejorar su producción gracias a la ayuda proporcionada, considere la posibilidad de evaluar también el grado aproximado de aumento de la producción.